KONTAKTLÆRERS ANSVARSOMRÅDE: 

KONTAKTLÆRER ER KOORDINATOR FOR ALT FAGLIG OG SOSIALT ARBEID

• For elev
• Mellom elev og faglærer
• Mellom faglærerne
• Mellom skole og foresatte

1. Kontaktlærer som faglig og administrativ leder

Kontaktlærer har det daglige administrative ansvaret for sin gruppe. Som et ledd i dette arbeidet skal kontaktlærer
• Kalle inn og lede klasselærerråd
• Kontrollere at fraværet føres i samsvar med gjeldene retningslinjer.
• Påse at karakterer føres inn i skolearena etter gjeldende retningslinjer, og forberede grunnlaget for karaktermøtene.
• Påse at eleven får underveis- og sluttvurdering i samtlige fag, jfr. Vurderingsforskriftens § 3-2
• Dokumentere grunnlaget for vurdering i orden og atferd, jfr. vurderingsforskriftens § 3-5.
• Formidle meldinger fra faglærerne til elever og foresatte om for stort fravær. Kontaktlærer varsler sosialpedagogisk rådgiver ved bekymring om for stort fravær. Vurderingsforskriften § 3-7
• Være bindeledd mellom gruppen og programområdets pedagogiske leder, og skolens øvrige virksomhet, både mht. informasjon og bruk av skolens tjenester.
• Kontaktlæreren skal ha samtale med foreldrene om utviklingen til eleven i lys av Opplæringsloven§ 1-1(elever under 18 år)
• I samarbeid med skolens ledelse arrangere møter med foreldrene i samsvar med skolens ordensreglement. Ordensreglement § 10
• Samordne arbeidsmengden for gruppen – herunder ansvar for periodeplan og evt. prøveplaner.
• Kontaktlærer påser at alle elever med behov for tilpasset opplæring får det i aktuelle fag.
 Samarbeidspart: Faglærer
• Kontaktlærer i samarbeid med faglærer er ansvarlig for at elev ved behov blir oppmeldt til PPT. Samarbeidspart: rådgiver/ spes.ped .koord.
• Kontaktlærer skal hjelpe eleven med søknad om tilrettelegging ved prøver og eksamener.
 Samarbeidspart: spes.ped.koord.
• Kontaktlærer er ansvarlig for å kalle inn og lede ansvarsgruppemøter rundt aktuelle elever.
 Samarbeidspart.: Rådgiver/ spes.ped.koord.
• Kontaktlærer skal bistå elev med behov med søknad om tekniske hjelpemidler Samarbeidspart: spes.ped.koord.
• Kontaktlærer skal hjelpe elev med behov for å få tilrettelagt opplegg i kroppsøving, jfr. Forskrift til Opplæringsloven § 4 – 16.
 Samarbeidspart: sos.ped.rådgiver
• Kontaktlærer har ansvar for at gjeldende reglement blir gjennomgått og gjort kjent for elevgruppa

2a. Kontaktlærer som sosialpedagogisk leder.

Kontaktlærer er basisgruppens viktigste arbeidsleder med et særskilt ansvar for at gruppen etablerer et godt læringsmiljø, både for elever og faglærere.
Som et ledd i dette arbeidet skal kontaktlærer
• Avholde basisgruppemøte minst en gang per uke
• Gjennomføre oppstartsamtale og utviklingssamtaler med alle elevene i sin gruppe jfr. årshjul og ordensreglement § 3d
• Til daglig være til hjelp og støtte for elevene i deres faglige og sosiale utvikling.
• Tidligst mulig ta tak i negative miljøfaktorer som eksempelvis mobbesaker, jfr. Handlingsplan mot mobbing. Opplæringslovens § 9a - 3
 Samarbeidsparter: Rådgivere, pedagogiske ledere.
• Formidle kontakt mellom elever og skolens rådgivningsapparat hvis elever / faglærere og kontaktlærer finner slik kontakt ønskelig eller nødvendig
• Delta på klassens MOT-besøk (eller få inn en faglærer som kjenner gruppa godt)
• Være til hjelp for gruppen i forbindelse med sosiale aktiviteter

2b. Fravær.

• Kontaktlærer skal ha løpende kontakt med elever og spesielt hybelboende elever som har stort fravær.
• Kontaktlærer skal ta kontakt med elev eller foresatte til elever under 18 år ved fraværets 2. dag, hvis beskjed til skolen ikke er gitt
• Kontaktlærer skal behandle permisjonssøknader fra elever jmf. ordensreglement
• Kontaktlærer må vurdere fortløpende hvorvidt det er nødvendig med bistand fra andre - for eksempel rådgiver, skolehelsesøster, PPT etc.
• Kontaktlærer skal kontakte rådgiver og Oppfølgingstjenesten hvis en elev er i ferd med å slutte på skolen. Kontaktlærer skal delta i tilretteleggingen/ forslag til endring i elevens skoletilbud.